Présentation
L'évaporation
La condensation
Les précipitations
La floculation/décantation
La filtration
L'élimination des odeurs
La dureté de l'eau
Les variations du volume de
      l'eau
Demande de malle

 


La filtration de l'eau et la production d'eau potable

puce eau a l'ecole LA FILTRATION

NB : Cette expérience doit être réalisée sous le contrôle d'un adulte.

puce eau a l'ecole MATERIEL UTILISE

trois éprouvettes
trois entonnoirs
un bécher
deux filtres
une spatule
une pipette
    du sable
    du gravier
    du charbon actif
    de la terre (à recueillir soi-même)
    du colorant alimentaire

puce eau a l'ecole OBJECTIFS

Filtrer de l'eau sur trois matériaux différents pour comprendre les procédés employés en usine de production d'eau potable.
Analyser et comprendre le processus.
Durée : 35 minutes.
Expérience ne présentant pas de difficultés particulières.

ATTENTION : LE COLORANT ALIMENTAIRE PEUT TACHER. LE MANIPULER AVEC PRECAUTION

L'EAU FILTREE, MEME LIMPIDE, NE PEUT ETRE BUE : ELLE N'EST PAS POTABLE CAR ELLE PEUT CONTENIR DES MICROBES


Pour la bonne réalisation de l'expérience, il ne faut mettre qu'un seule goutte de colorant alimentaire et bien verser la solution colorée au centre du charbon actif.

puce eau a l'ecole EXPERIENCE

Préparation

Prépare les filtres. Sur chaque éprouvette, pose un entonnoir. Dans deux entonnoirs, mets un filtre

Remplis les deux entonnoirs avec filtre aux trois-quarts :
L'un avec du sable, le deuxième avec du charbon actif.
Dans le troisième entonnoir sans filtre, mets trois quarts de gravier.

Nettoie le gravier, le sable et le charbon actif en versant 40 ml d'eau dans chaque entonnoir.

Jette l'eau ainsi filtrée.

Expérience 1

Verse 200 ml d'eau dans le bécher. Ajoute 2 mesures de terre avec la spatule, 1 goutte de colorant alimentaire avec la pipette et mélange. Verse le mélange sur le gravier.

puce eau a l'ecole QUE CONSTATES-TU ?
(clique pour faire apparaître la réponse)

 

 

Expérience 3

Verse sur le charbon actif, bien au centre, le mélange que tu viens de filtrer sur le sable.

puce eau a l'ecoleQUE CONSTATES-TU ?
(clique pour faire apparaître la réponse)

puce eau a l'ecole AUTOUR DE L'EXPERIENCE

Les différentes étapes de la production d'eau potable.

Le pompage

L'eau brute pompée dans la rivière passe à travers de grilles qui retiennent les gros déchets, puis traverse un tamis qui retient les déchets supérieurs à 5 mm.

La clarification

Floculation/ décantation : un produit coagulant est ajouté à l'eau. Les minuscules déchets se regroupent alors en flocons plus lourds que l'eau. Puis ils tombent au fond des bassins de décantation.

Filtration sur sable : les petites particules non décantées sont arrêtées par le sable.

La désinfection

Ozonation : l'ozone que l'on diffuse tue les virus et les bactéries et améliore les qualités organoleptiques (odeur, couleur, saveur) de l'eau.

Filtration sur charbon actif en grains : les micropolluants(comme les pesticides) restent collés à la surface des grains de charbon (c'est l'adsorption). Les bactéries qui logent dans les grains consomment la matière organique. L'eau est maintenant potable.

Désinfection finale : l'ajout d'une toute petite quantité de chlore permet à l'eau potable de parcourir des kilomètres de canalisations sans que de nouvelles bactéries ne se développent.

Le stockage

L'eau potable est stockée dans un réservoir avant d'être distribuée.
L'eau potable est stockée dans un réservoir avant d'être distribuée.

 

 
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